Campañas electorales a través de redes sociales, una necesidad para una nueva gobernanza universitaria
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Mostrar el registro completo del ítemFecha
2018-12-20Disciplina/s
Ciencias de la ComunicaciónMateria/s
USALElecciones rector
Comunicación política
Redes sociales
Universidad
Recursos digitales
Medios sociales
Gobernanza
Resumen
La presente investigación centra su objeto de estudio en las redes sociales dentro del ámbito universitario. Concretamente este análisis surge a raíz de la celebración de las elecciones a Rector en la Universidad de Salamanca (USAL) en 2017, con la finalidad de abordar el papel que han jugado las redes sociales en dicho proceso electoral. Mediante un análisis de contenido se realiza una descripción de la utilización de los recursos digitales dentro del contexto electoral de la USAL y se analiza el uso específico que hizo cada candidato de Facebook, así como su interacción con la comunidad universitaria durante los citados comicios. Los resultados evidencian una apuesta por los recursos digitales, especialmente por la red social de Facebook, donde cada candidato a Rector desplegó una estrategia de comunicación diferenciada, en cuanto a qué y cómo publican, abriéndose con ello nuevas vías de diálogo y participación política universitaria. This research focuses its object of study on social networks within the university environment. Specifically, this analysis arises from the celebration of the elections for Rector at the University of Salamanca (USAL) in 2017, with the aim of addressing the role played by social networks in the electoral process. Through a content analysis, a description of the use of digital resources within the electoral context of the USAL is made and the specific use made by each candidate of Facebook is analysed, as well as their interaction with the university community during the aforementioned elections. The results show a commitment to digital resources, especially the Facebook social network, where each candidate for Rector deployed a differentiated communication strategy, in terms of what and how they publish, thereby opening up new avenues for dialogue and university political participation.