Perception of the influence of the Estport model in the dual career of student-athletes in universities in Spain and Italy

Abstract

The objective of the present study was to analyze the influence of the Estport model implemented in universities in Spain and Italy, after intervention in an academic year. 153 student-athletes participated, 109 Spaniards and 44 Italians, with ages between 17 and 48 years (M = 23.62; DT = 4.31) of different sports level: amateur (25.4%), semi-professional (42.8%), and professional (31.8%). The ESTPORT questionnaire on the perception of university students-high-level athletes about the dual career was used. The Italian athletes perceived more barriers than the Spanish and in general, the men perceived more barriers than the women. Regarding the perception of aid tools and sports mentoring, there are no significant differences between countries and gender, a similar perception of the influence of the Estport model could suppose it.

El objetivo del presente estudio fue analizar la in-fluencia del modelo Estport a través de la evaluación de las percepciones de los deportistas en cuanto a ba-rreras, herramientas de ayuda y el tutor deportivo. La intervención tuvo una duración de un curso académico universitario en universidades de España e Italia. Par-ticiparon 153 estudiantes-deportistas, 109 españoles y 44 italianos, con edades comprendidas entre los 17 y 48 años (M = 23.62; DT = 4.31) de distinto nivel deportivo: amateur (25.4%), semi-profesional (42.8%) y profesio-nal (31.8%). Se utilizó el cuestionario de percepción de los estudiantes universitarios-deportistas de alto nivel sobre la carrera dual. Los deportistas italianos percibie-ron más barreras que los españoles y, en general, los hombres percibieron más barreras que las mujeres. Con respecto a la percepción de las herramientas de ayuda y la tutoría deportiva, no existieron diferencias significa-tivas entre países y género, lo que podría suponer una percepción similar de la influencia del modelo Estport