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Innovación y estrategias de intervención en acoso escolar
dc.contributor.author | Cerezo Ramírez, Fuensanta | |
dc.contributor.author | Pérez Fuentes, María del Carmen | |
dc.contributor.author | Molero, María del Mar | |
dc.contributor.author | Gázquez, José Jesús | |
dc.contributor.author | Martínez Pastor, M.L. | |
dc.contributor.author | Estévez, E. | |
dc.contributor.author | Calvo, Ángel Regino | |
dc.contributor.author | Ballester, F. | |
dc.contributor.author | Bueno, J.M. | |
dc.contributor.author | Calvo, N. | |
dc.contributor.author | Giménez Gualdo, Ana M. | |
dc.contributor.author | Maritxalar, Irati | |
dc.contributor.author | Tormo, María Pilar | |
dc.contributor.author | Morales Yago, Francisco José | |
dc.contributor.author | Sánchez Romero, Elisa Isabel | |
dc.contributor.author | Vílchez Conesa, María del Pilar | |
dc.contributor.author | De Francisco, Cristina | |
dc.contributor.author | Caules Mesquida, J. P. | |
dc.contributor.author | Combadiera Gallardo, L. | |
dc.contributor.author | Flores Medina, Juan | |
dc.contributor.author | Fernández del Viso López, A.M. | |
dc.contributor.author | Jorquera García, Cristina | |
dc.contributor.author | Invernón Gómez, Ana Isabel (coord.) | |
dc.contributor.author | Carmona Legaz, Ana Josefa | |
dc.date.accessioned | 2019-05-03T09:16:03Z | |
dc.date.available | 2019-05-03T09:16:03Z | |
dc.date.issued | 2019-04-01 | |
dc.identifier.citation | Cuevas-Caravaca, E. Torregrosa, M.S., Giménez-Gualdo, A.M. e Invernón, A. (Coords.) (2019). Innovación y estrategias de Intervención en Acoso Escolar. Murcia: Fundación Universitaria San Antonio. | es |
dc.identifier.isbn | 978-84-16045-26-6 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/3875 | |
dc.description.abstract | Los problemas de convivencia escolar, violencia escolar, bullying y cyberbullying, en los centros españoles son una realidad y, por tanto, es necesario que los futuros docentes cuenten con estrategias específicas para el abordaje de estas situaciones cuando se enfrenten a la realidad de las aulas. En este manual, profesionales del área de la convivencia escolar presentan las actuaciones, programas y herramientas disponibles que en estos momentos se están poniendo en práctica en los centros escolares con resultados positivos. Así, se pretende ampliar el conocimiento teórico-práctico en el ámbito de la convivencia, gestión de conflictos y violencia escolar. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Fundación Universitaria San Antonio | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Acoso escolar | es |
dc.subject | Bullying | es |
dc.subject | Convivencia escolar | es |
dc.subject | Innovación | es |
dc.subject | Intervención | es |
dc.title | Innovación y estrategias de intervención en acoso escolar | es |
dc.type | book | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.description.discipline | Educación | es |
dc.description.discipline | Psicología | es |