Aplicación del modelo Flipped Classroom y las TIC en las asignaturas de la materia de Ciencias Biológicas del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Abstract

El presente proyecto pretende mejorar la calidad docente y, por ende, mejorar los resultados académicos de las asignaturas que forman la Materia de Ciencias Biológicas (Anatomía Humana, Fisiología del Deporte y Biomecánica del Deporte), encuadradas dentro del Módulo de Ciencias Básicas y contempladas en la estructura del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, según su memoria aprobada en el 2009 (Resolución de 13 de noviembre de 2009, pag. 732) y verificada en febrero de 2016 (expediente Nº: 1250/2009 ID título: 2500909). Cabe destacar que las asignaturas de la Materia están consideradas como créditos de Formación Básica y son impartidas en primer y segundo curso de la titulación, teniendo una carga crediticia total de 16 créditos ECTS.

Para ello, el presente proyecto pretende utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) junto con un nuevo abordaje educativo denominado Flipped Classroom (FC), como medios para mejorar y facilitar la adquisición de las competencias clave de las asignaturas que comprenden la Materia de Ciencias Biológicas. Para el desarrollo del proyecto, se pretende generar video-tutoriales, que se pondrán a disposición de los alumnos previamente a las clases teóricas en aula con la intención de involucrar a los alumnos en el proceso de aprendizaje. Igualmente, se diseñarán herramientas de autoevaluación de los contenidos visualizados por los alumnos.