Análisis de los factores organizativos de participación en el Campeonato de Promoción Deportiva del Programa de Deporte en edad escolar de la Región de Murcia.

Abstract

El aumento de la obesidad en la población infantil, unido a la disminución del número de horas lectivas de la asignatura de Educación física y la poca adherencia al ejercicio físico de los adolescentes, hace del Deporte en Edad Escolar una herramienta especialmente relevante para la educación de los hábitos deportivos y de salud de los escolares españoles. Existen amplias diferencias de participación en las diferentes modalidades de Deporte en Edad Escolar tanto por categorías como por género, así como en el resto de la práctica deportiva federada y recreativa. Generalmente se produce una alta participación en las categorías Benjamín y Alevín, produciéndose un abandono de la participación deportiva a partir de estas. Por todo ello, se ha realizado una investigación en profundidad dividida en dos estudios. En el estudio 1 se utilizó una metodología fundamentalmente cualitativa. En el estudio 2 la metodología elegida fue la cuantitativa. El objetivo general de la investigación fue identificar los factores organizativos que pueden influir en la participación deportiva escolar y lograr describir un modelo de organización y estrategias de promoción deportiva destinadas a aumentar la participación deportiva en edad escolar. En el Estudio 1, participaron un total de 34 sujetos implicados en el campeonato de promoción del programa de deporte escolar (gestores deportivos municipales, gestores deportivos regionales, técnicos federativos y docentes entrenadores de educación física). Los resultados principales apuntaron a que los docentes que ejercen de entrenadores en los centros escolares, así como los técnicos municipales, son factores clave en el programa de deporte en edad escolar. En el Estudio 2, participaron un total de 368 docentes de educación física primaria y secundaria implicados en el programa de deporte en edad escolar, aplicando una metodología fundamentalmente cuantitativa. Los resultados principales de este segundo estudio, confirman los hallazgos del Estudio 1, así mismo indican que un aumento del número de actividades, y una orientación más lúdica del campeonato de promoción deportiva, podrían ser positivos para el aumento de la participación en el programa de deporte en edad escolar.